A gyöngyösi központú “IOSZIA” Észak-Magyarországon immár egy évtizede segíti az ott élő családok minden tagját!
„Család Barát Képzési Program”-mal kapcsolatosan Fülöp Henrik elmondta, hogy a
mélyszegénységben élő családok kulcs kompetencia megszerzését tartja legfontosabbnak a jelen és a jövő szempontjából. 
Hirek.ws.all – hirek.ws.orszagos
A hátrányos helyzetűek, a mély szegénységben élők és a roma származásúak munkaerő piacra történő integrálódásához nélkülözhetetlen a napra kész szakmai ismeretanyag és az ahhoz kapcsolódó gyakorlat elsajátítása, az IOSZIA a lehető legelhivatottabban, perfekcionizmusra törekedve indítja, szervezi és gondozza az Intézmény nevéhez kapcsolódó tanfolyamokat, képzéseket és tréningeket, azért, hogy a nálunk sikeres vizsgát tett Hallgatók minél rövidebb idő alatt a végzettségüknek / szakmájuknak megfelelő munkához juthassanak. Intézményünk egy évtizedes fennállása óta a pozitív és negatív tapasztalatokat egyaránt folyamatosan monitorozva, majd azt kiértékelve konklúziót von le és a megoldást a tanfolyamaink tematikájába, a megfelelő modulhoz kapcsoltan adaptálja, ezzel egyrészt emeljük az oktatás színvonalát, másrészt pedig a képzésből kikerülő Hallgatókat felkészítjük a napjainkban sajnos egyre gyakoribb, méltatlan társadalmi jelenség, a munkahelyi diszkrimináció, esélyegyenlőtlenség, alaptalan megkülönböztetés rutinszerű, etikus, intelligens és kifogásolhatatlan módon történő kezelésének elsajátítására (utókövetés).
„IOSZIA” olyan céllal jött létre, hogy működési területein valódi, elszámolható minőséggel megkülönböztetett helyet vívjon ki a versenypiacon.”
Tisztelettel: Fülöp Henrik intézményvezető
Az IOSZIA Felnőttképzési Intézmény Fülöp Henrik vezetésével és fáradhatatlan munkásságával a 2013–2015-ös időszakban a hátrányos helyzetű munkavállalók munkaerő-piaci helyzetének javítását elősegítő hiányszakmák képzésének indítását célozta meg. Indítandó képzések lista itt: Felnőttképzés
A gazdasági növekedés, a társadalmi kohézió erősítése mindenkori támogatásával-elsősorban azt szorgalmazza, hogy a képzésben résztvevők munkaerő-piacra történő kilépése a képzést követően minél hamarabb megvalósuljon. Mindenkor figyelembe véve és együttműködve. a kormány elképzeléseit és erőfeszítéseit pl: Munka Tervben foglaltak, Országos Roma Önkormányzat célkitűzéseit, Nemzeti Munkaügyi Hivatal törekvéseit, Türr István Képző és Kutató Intézet feladatait.
A társadalom szélére szorultak, vagy a Roma nemzetiséghez tartozó munkanélküli csoportok munkaerőpiacra való bekapcsolása, képzésekkel történő besegítése, továbbá minden erővel megelőzni az ilyen csoportok teljes kirekesztődését. Képzéseink indítását ennek jegyében és fenti célcsoportunk tekintetében megvalósítjuk meg.
Forrás: Fülöp Henrik átvette :Cs.Péter – Hír T
hirek.ws.all, hirek.ws.orszagos
A 2003-ban kialakított oktatási stratégiát követően megerősödve, tapasztalatokat gyűjtve (mintavétel, mérések, indikátorok), alapítása óta nagy utat tett meg az IOSZIA Kft., míg a munkaerőpiac igényeit magas szinten kielégítő, hazai és európai kihívásoknak, az elvárt minőségi színvonalnak, az előírt szabványoknak megfelelő Észak-magyarországi regionális felnőttképzési központtá, valamint vizsga és nyelvvizsga hellyé válhatott.
Kronológiájában – csak néhány szóban említve – a következő főbb mérföldkövekre vagyunk büszkék:
2003. Gábor Dénes Főiskola Gyöngyösi Konzultációs Központjának fejlesztése; OKJ-s vizsgára történő felkészítés, Nyelvvizsgára történő felkészítés;
2004. Gábor Dénes Főiskola Gyöngyösi Konzultációs Központ teljes körű oktatásszervezési és igazgatási feladatok ellátása;
2005. ECL nyelvvizsgára történő felkészítés, Gábor Dénes Főiskola Gyöngyösi Konzultációs Központjában a főiskolai képzés teljes körű koordinálása (humán erőforrás, időrendi táblák megszervezése, stb. (410 hallgató)), vállalati képzések indítása (üzletszerzés);
2005. OKJ-s tanfolyamok indítása, kisebbségi képzések igényfelmérése (Roma családok látogatása)
2006. Vác, Isaszeg konzultációs központok kialakítása, GDF konzultációs központjainak átvétele és migrálása Gyöngyöshöz;
2006. Neumann János Számítógép-tudományi Társaság helyi szervezetének megalakítása, a digitális írástudás népszerűsítése, terjesztése és a digitális analfabetizmus régiónkban történő felszámolásába történő elhivatott szerepvállalásunk;
2006. A Gyöngyösi Oktatásért és Kultúráért Alapítvány céljainak kidolgozása, létrehozása, gyöngyösi Tudás Centrum kialakítása;
2006. Microsoft Magyarországgal tárgyalások megkezdése, Regionális Vizsgaközpont kialakításának kezdeményezése elsőként Magyarországon;
2006. SZÁMALK Felnőtt- és Továbbképző Központtal együttműködési keretszerződés kötése;
2007. gyöngyösi képző intézményekkel történő együttműködések kialakítása, intézmények támogatása, a Turisztikai és Idegenforgalmi Egyesület működésének megkezdése;
2007. a Magyar Internet Média és WEB Díj útjára indítása; Roma gyermekek feltartóztatásának megkezdése.
2007. saját oktatóközpont kialakításának megkezdése, saját gazdasági és informatikai könyvtár létrehozása, intézményi informatikai oktatási infrastruktúra fejlesztése;
2007. Az Észak-magyarországi Regionális GDF központtá válás gyöngyösön, oktatási központok teljes körű koordinációjának és irányításának átvétele (Salgótarján, Hatvan, Isaszeg, Vác, Gyöngyös, Eger, Kecskemét, Miskolc);
2008. május Microsoft Office programakkreditáció;
2008. vállalati képzések megkezdése, OKJ-s tanfolyamok bővítése;
2009. Intézmény-akkreditáció;
2009. ECDL vizsgaközponttá válás;
2009. ECL Európai Unió által akkreditált nyelvvizsgarendszer bevezetése (Pécsi Tudomány Egyetem) – nyelvvizsgahellyé válás;
2009. az Európai Unió Kereskedelmi és Iparkamarája által kiírt nemzetközileg elismert és több mint 49 ország szakértőiből felállított zsűri által odaítélt DISKOBOLOS díj elnyerése;
2009. Gyöngyösi Tehetségpont létrehozása; mélyszegénységben élők rom családok segítésére tett lépések)
2009. ECDL vizsgaközpont nyitása Gyöngyösön;
2010. a Gyöngyösi Tehetségpont tehetséggondozó műhelyeink kialakítása:
Ökológiai Tehetséggondozó Műhely, Roma integráció
Nyelvi Tehetséggondozó Műhely,
Informatikai Tehetséggondozó Műhely.
2010. az első tehetséggondozó tábor megszervezése és lebonyolítása 3 turnusban, több mint 70 gyermekkel;
2010. „Jó gyakorlat” cím elnyerése Tehetségpontunk munkájának elismeréseként, mely már ekkor akkreditált (Roma gyermekek integrálása a programba);
2010. Carolus Magnus University Brussels–lel történő kapcsolatfelvétel, BSc., MSc., MBA és Ph.D. képzések Magyarországra történő adoptálása, majd közös felsőoktatási program bevezetésének kezdeményezése Magyarországon (szerződéskötés);
2010. GCL képzések magyarországi bevezetésére irányuló kapcsolatfelvétel, a stratégia előkészítése;
2010. Budapesti Műszaki Egyetem általános és szakiránnyal bővített nyelvvizsga rendszerének Gyöngyösre adoptálása (nyelvvizsghahely);
2010-ben és 2011-ben két alkalommal vettünk részt MTA Gyerekszegénység Elleni Programban; (Romák számára indított tanfolyamok)
2010. Tűzvédelmi előadó programakkreditáció;
2011. Angol és német nyelvi programakkreditáció;
2012. Magyarországon egyedülálló, az Európai Unió által elfogadott GCL kizárólagos nemzeti licenc szerződés aláírása, a program országos bevetésének indítása;
2012. Microsoft Magyarország egyedül álló módon, a több éves erőfeszítést követően oktatási és felnőttképzési együttműködési megállapodást írt alá intézményünkkel, melynek keretében közösen indítottuk útjára a hivatalos Észak magyarországi regionális oktató központot;
Ezt követően teljes jogosultságot szereztünk elsőként Magyarországon a fővároson kívül. Az együttműködés során az IOSZIA Felnőttképzési Intézmény a Microsoft Magyarország az Észak-magyarországi oktatási és felnőttképzési partnerévé válását követően az ügyfélkörébe tartozó általános- és középiskolák, felsőoktatási intézmények, vállalkozások és a közszféra szereplői között végez oktatási tevékenységet;
Az együttműködés során megvalósuló képzések területei:
tehetséggondozás,
digitális írástudás,
digitális esélyegyenlőség,
szakmai (informatikai) képzések,
a Microsoft által fejlesztett programok bevezetésének támogatása, oktatása,
tanárok szakmai továbbképzése.
A fentieket követően:
2012. Magyarországon egyedülálló oktatási keretszerződést sikerült kötnünk a Hewlett-Packard Magyarországgal;
2012. Microsoft Office Specialist nemzetközileg elfogadott Microsoft minősítést adó- Hivatalos Certiport Teszt Center létrehozása és országos szinten történő működésének előkészítése.
2013. Idegen nyelvi és Informatikai kompetenciák fejlesztése projekt (TÁMOP-2.1.2) szerződött oktatási partnerré válás.
2013. TÁMOP-1.1.2 Munkaügyi központ által kiírt pályázatok elnyerése, és a szakmát adó képzések indítása, valamint azok vizsgajogosultságainak megszerzése.
A stratégiai és minőségi céljaink között talán a legfontosabb a tanúsítványok, minősítések és engedélyek megszerzése, továbbá ezek releváns, precíz, példaértékű alkalmazása a képzéseken résztvevők számára.
A képzések köre folyamatosan változó, a felmerülő igényekhez igazodik. A lakosság körében is egyre inkább ismertté vált az „IOSZIA” név, mint oktató- és vizsgaközpont – amelyet az indított képzések és végzett hallgatók folyamatosan növekvő száma hűen tükröz. Csak ebben az évben több száz képzésünk indult eddig, amelynek segítségével több, mint ezerhatszáz embert segítettünk hozzá a megfelelő szakmai, informatikai és nyelvi kompetenciák megszerzéséhez. Jelenleg közel 200 tanárral, szakemberrel vagyunk kapcsolatban és dolgozunk velük együtt, így valamennyi ágazatot tekintve megfelelően képzett, szakmai gyakorlattal, tapasztalattal rendelkező oktatót tudunk képzéseink lebonyolításába bevonni (humán erőforrás menedzsment).
Fülöp Henrik FELNŐTTKÉPZÉS
Hirek.ws.orszagos
Hirek.ws.all
Korunk sajátossága, hogy egyre nagyobb hangsúly helyeződik a munkaerő-piaci versenyképesség megtartására, a veszélyeztetett munkahelyek megőrzésére, illetve az esetleges átszervezések esetén a munkavállalók továbbképzésére, átképzésére – s nem utolsó sorban az intézmények, vállalatok szakmai fejlődésének fontosságára is.
Célunk a szakemberek régióban tartása a számukra megfelelő szakmai és továbbképzések rendelkezésre állásával („Tudás a fejben, szakértelem helyben!”). Gyakran az első szakmához jutást tudtuk biztosítani a munkahelymegtartás, megélhetés egyedüli esélyeként a Romáknak – ez a szerepvállalás különösen a kisebbségiek, hátrányos helyzetűek, leszakadók szempontjából kiemelt. (ROMA FELZÁRKÓZTATÁS)
Együttműködő partnerként részt vettünk az MTA Gyerekszegénységi Program keretében több felzárkóztató projektben – az oktatások segítségével közel 50 család kapott esélyt és lehetőséget a jobb életre.
A már említett nyári táborok keretében indított tehetséggondozó műhelyek munkájába közel 160 család kapcsolódott be.
Akkreditált intézményünk úgy állította össze képzési tervét, hogy minden érdeklődő könnyen találjon számára fontos, jól hasznosítható képzést és illeszkedjen a régió munkaerő-piaci igényeihez, s mindezt olyan konstrukcióban, hogy az mindenki számára elérhető, és megfizethető legyen.
A digitális írástudás terjesztése, a digitális esélyegyenlőség megvalósítása intézményesített keretek között mindig könnyebb feladat. A Neumann János Számítógép-tudományi Társaság által képviselt társadalmi szerepvállaláshoz idestova 5 éve csatlakozva intézményünk a helyi Szervezet létrehozásával fogja össze az informatika iránt érdeklődőket, tekintet nélkül etnikai és vallási hovatartozásukra, s elkötelezetten küzd a digitális analfabetizmus visszaszorításával immáron országos szinten.
Nyelvi és informatikai versenyek évente történő szervezésével támogattuk az iskolák diákjait.
A sportok és extrém sportok támogatásánál megemlíthetjük a túrakerékpár versenyek szervezésében való részvételt, az első „Critical Mass” megszervezését, és lebonyolítását, stb.
A fentiekben érintőlegesen említett pontok csak töredékei annak a fáradhatatlan munkának, amelyeket az elmúlt közel 10 évben képviselt az IOSZIA Felnőttképzési Intézmény.
Cs. Péter
hirek.ws.all
55 344 01 Adótanácsadó szakképesítés-ráépülés moduljai és feladatprofiljai
Az új OKJ rendszerében felsőoktatási végzettség nélkül is elvégezhető az adótanácsadó képzés! Szeptember 1-től,
A szakképesítés-ráépülés szakmai követelménymoduljainak az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló kormányrendelet szerinti
10766-12 Jogi ismeretekhez kapcsolódó feladatok
10767-12 Az adózás rendje, adóigazgatási eljárás
10768-12 Közvetlen adózási feladatok
10769-12 Közvetett adózási feladatok
10770-12 Egyéb adózási feladatok ellátása
10771-12 Számviteli feladatok ellátása
10772-12 Adó-tanácsadási tevékenység
10766-12 Jogi ismeretekhez kapcsolódó feladatok
Feladatprofil:
Azonosítja a tanácsadói tevékenysége szempontjából releváns tényállási elemeket, a meghatározó összefüggéseket
Értelmezi az általa ellátott ügyekre vonatkozó jogi minősítéseket, bonyolultabb esetekben megfogalmazza a szakmai, jogi és más tanácsadóknak szóló kérdéseket, ezekkel a tanácsadókkal együttműködik
Különös figyelmet fordít azokra a jogi kérdésekre, amelyek eltérnek a megszokottól, vagy értelmezést igényelnek
Alkalmazza a jogrendszer adózással kapcsolatos fogalmait, azok pontos tartalmát, és figyelemmel kíséri a szakmai gyakorlatból ismert értelmezést
Alkalmazza a közigazgatási eljárási szabályokat
10767-12 Az adózás rendje, adóigazgatási eljárás
Feladatprofil:
Felismeri az egyes adókötelezettségekhez kapcsolódó adóigazgatási eljárási cselekményeket, rámutat az adókötelezettségek elmulasztásának következményeire
Önállóan értelmezi és követi az új adójogi eljárási normákat, nyomon követi a hatósági iránymutatásokat és a hatósági gyakorlat változásait
Tájékoztatja megbízóját a kötelezettségek jogszerű teljesítéséről, a jogok érvényesítésének lehetőségeiről
Megvalósítható javaslatokat fogalmaz meg megbízójának a hatóságokkal kapcsolatos optimális magatartásra
Tanácsot ad megbízójának az ellenőrzések során követendő célszerű hozzáállásra, tájékoztatást nyújt a kötelezettségszegés jogkövetkezményeiről
Elkészíti és ellenőrzi az adóbevallásokat, nyomtatványokat
10768-12 Közvetlen adózási feladatok
Feladatprofil:
A gyakorlatban visszatérően előforduló típuseseteket, szakmai iránymutatásokban tárgyalt eseteket illetően külső segítség nélkül teljes körűen átlátja az adókötelezettségeket, tanácsot ad a követendő magatartást illetően, segítséget nyújt a döntéshozatalhoz
A bonyolult, rendkívüli tényállások esetén a vonatkozó szabályok és a szakirodalom áttekintése alapján tájékoztatja megbízóját vagy az őt alkalmazó vállalkozás felelős vezetőit, segíti a vele dolgozó vezető tanácsadót és együttműködik más tanácsadókkal
Figyelemmel kíséri a tevékenységét érintő jogszabályváltozásokat, föltárja azok gyakorlati jelentőségét, következményeit, azoknak a megbízójára vagy az őt alkalmazó vállalkozásra gyakorolt hatását
Ellenőrzi és felügyeli az adókötelezettségek teljesítését, bevallásokat készít és ellenőriz, képviseli a megbízót a feladatköréhez kapcsolódó ellenőrzési eljárások során, ismeri az ellenőrzés módszereit és menetét, tájékoztatást ad a feladatköréhez kapcsolódó ellenőrzés lehetséges jogkövetkezményeiről, a jellemző hatósági és bírósági gyakorlatról, valamint a jogorvoslati lehetőségekről
Megbízás alapján vagy munkaköri kötelezettségéhez kapcsolódóan ellenőrzi a megbízó (munkáltató) adókötelezettségeinek teljesítését; azonosítja az adókockázatokat, javaslatot tesz ezek kiszűrésének módszereire
Megbízás alapján részt vesz az adózó számára belföldi jogszabályi környezetben adózási alternatívák kidolgozásában, optimális megoldások keresésében, kiválasztásában
Felnöttképzés – IOSZIA
kepzes@ioszia.hu
hirek.ws.all
Új Adótanácsadó képzés felsőoktatási végzettség nélkül is elvégezhető
Jelentkezzen mihamarabb a korlátozott létszám miatt!
Támogatott nyelvi és informatikai képzéseink indulnak:
– Heves Megye TÁMOP-2.1.2
– Borsod-Abaúj-Zemplén megye TÁMOP-2.1.2
– Nógrád Megye TÁMOP-2.1.2
Az TAMOP 2.1.2 IOSZIA oldalon megtalálhatók a támogatott tanfolyamokkal kapcsolatosan információk. Indulási időpontok, helyszínek, tanfolyamok.
hirek.ws.all
Tisztelt olvasó, hallgató!
Szeretnénk, ha tudná milyen nagy változások előtt áll a felnőttképzés (OKJ-s tanfolyamok).
A szakmát adó tanfolyamok választéka közel a felére csökken, ellenben óraszáma megduplázódik.
Ezzel természetesen a képzési idő és a képzés díj is megnő. Most még van egy utolsó lehetősége, hogy gyorsan és
költséghatékonyan szerezzen szakmát!
OKJ-s tanfolyamok, felnőttképzés, OKJ, tanfolyamok változása!
Salgótarján:
tanfolyam-miskolc.hu | tanfolyameger.hu | tanfolyamhatvan.hu | tanfolyamsalgotarjan.hu | tanfolyambalassagyarmat.hu | tanfolyamgyongyos.hu | tanfolyampaszto.hu
hirek.ws.all
Elérhetőségeink:
E-mail: tamop-2.1.2@ioszia.hu
Telefon: +36 (30) 852 5071, +36 (30) 851 3767, +36(30) 852 3435
hirek.ws.all
 |
www.tudasodajovod.hu |  |
||
Elágazások, ráépülő szakképesítések A szakképesítések ezentúl sokkal szorosabb kapcsolatban állnak egymással, így – amellett, hogy az OKJ (Országos Képzési Jegyzék) is átláthatóbbá válik – hatékonyabb képzési pályák (például egymásra épülő szakmák megszerzése) jöhetnek létre.
A korábbi OKJ 800 szakmájával szemben az új Országos Képzési Jegyzékben-ban csak 400 van, ez azonban messze nem jelenti azt, hogy csökkent volna a szakmakínálat. Egy soron belül ugyanis több elágazást, ráépülő szakképesítést is találhatunk. Ha ezeket összeszámoljuk, akkor – az eddiginél több – 1000 fölötti megszerezhető szakmát kapunk.
Az új Képzési Jegyzék bevezetésével az OKJ-azonosító is megváltozik. Az eddig 8 számjegyű kód helyét egy hosszabb, 15 számból álló azonosító veszi át, ami maga is leírja az adott szakma helyét a rendszerben, az OKJ-szám is tükrözi ezentúl az egyes szakképesítések kapcsolatát, viszonyát.
Publikálta: Fülöp Henrik
hirek.ws.all
Moduláris szakmaszerkezet Az új OKJ-ben a moduláris szakmaszerkezet azt jelenti, hogy a rokonszakmák közös tudásanyagát mostantól ugyanaz a követelménymodul tartalmazza. Így, aki egy szakma megszerzése során sikeres vizsgával teljesített egy bizonyos modult, annak nem kell abból ismét vizsgáznia, és a második szakma tanulásakor felmentést kaphat a tananyag egy – az első szakma keretében már megismert – része alól is.
A rész-szakképesítések segítségével lehetővé válik, hogy az új OKJ-ben se maradjon szakma nélkül, aki az elkezdett képzést valamiért nem tudja befejezni, illetve a vizsgán nem tud minden feladatot az elvárt szinten teljesíteni. Az így megszerzett rész-szakképesítések – amellett, hogy akár az elhelyezkedést is lehetővé teszik – azt is biztosítják, hogy később a már megszerzett ismeretek beszámításával folytathassuk a tanulást.
Publikálta: Fülöp Henrik
hirek.ws.all
Az új Országos Képzési Jegyzék fő célkitűzései a következők:
Publikálta: Fülöp Henrik
hirek.ws.all
A TKKI feladatai:
A Türr István Képző és Kutató Intézet székhelyén és telephelyein vizsgáztat és ahhoz kapcsolódó tevékenységet folytathat.
hirek.ws.all
A Türr István Képző és Kutató Intézet (TKKI) az Emberi Erőforrások Minisztériumának (EMMI) felnőttképzési és módszertani háttérintézeteként elsősorban komplex társadalomfejlesztéssel foglalkozik. A társadalmi felzárkózás, a mélyszegénység megszüntetése és az esélyegyenlőség terén európai uniós és hazai finanszírozású projektjeink főként az álláskeresőket, alacsony végzettségűeket, megváltozott munkaképességűeket segíti a felzárkózásban.
A TKKI küldetése egy hosszú távú társadalomfejlesztő szerep felvállalása annak érdekében, hogy a kevésbé fejlett térségek hátrányos helyzetű munkavállalói fokozatosan lépésről-lépésre aktív munkaerő-piaci szereplővé, értékteremtő és adófizető állampolgárrá váljanak, valamint ennek eredményeképpen javuljon a többségi társadalom részéről tanúsított tolerancia, csökkenjen az etnikai vagy szociális helyzet alapján történő negatív megkülönböztetés mértéke.
hirek.ws.all
Vannak valóban jól használható technikák, mégis egyre több az olyan szakember, aki vajmi keveset ért az adott munkakörhöz. Egyre többet hallani targoncabalesetekről, mivel nem megfelelő emberek ülnek a kormánynál. Központunk egy minden tekintetben minőségi felnőttképzést tesz lehetővé a targoncavezető+raktárkezelő tanfolyam keretében, ahol az oktatások országosan zajlanak.
Az OKJ képzés keretében megtanulhatja a targonca felépítését, szakgyakorlati kezelését, vezetését. Emellett az OKJ oktatás magában foglalja a raktárkezelés területén szükséges tudnivalót. Tehát az OKJ-s tanfolyamok közül ez tanfolyam a legjobb áron két szakképzést biztosít számodra. A targoncavezető és raktárkezelő tanfolyam kiemelkedik a szaktanfolyamok közül, mivel egy időben két szakma tudnivalóit is elsajátíthatja, s ez a felnőttképzés elméleti és gyakorlati tanácsokkal is ellátja a hallgatókat. Mindössze egy érettségi bizonyítványra az előfeltétel, és a targoncavezetés mellett raktárvezetést is megtanulhatsz. Két legyet egy csapásra. Ráadásul az OKJ képzés keretében oktatások országosan elérhetőek és a legjobb oktatókkal dolgozunk. Így biztosítva a minőségi szakképzést, s ez a tanfolyam a legjobb áron tanítja meg, hogyan kell nemcsak targoncát, de a raktárt is vezetni.
A targoncavezető + raktárkezelő tanfolyam fő alappillére a munkakör biztonságos betöltésére irányuló OKJ oktatás, amely a tanfolyamok rengetegében igazán érdekes. A szakképzésben a targonca vezető megtanulja az elektromos, a dízel, illetve a gázüzemű targoncák kezelését. Ez a felnőttképzés ráadásul a raktározással és a raktárkezeléssel kapcsolatos feladatokat is megismerik. A szaktanfolyamok és oktatások országosan, Magyarország bármely részéből elérhető és ez a tanfolyam a legjobb áron kínálja a tudást. Megéri még ma jelentkezni! A szaktanfolyamok államilag elismert OKJ képzést ad, és az OKJ-s tanfolyamok bizonyára segítenek a munkaerőpiacon való könnyebb elhelyezkedéshez. Mindezek mellett a tanfolyamok keretében az OKJ oktatás megelőzi az egyszerű tanfolyamok képesítési módszereit és az OKJ-s tanfolyamok egyfajta anyagi biztonsághoz is hozzájárulnak. Csatlakozz hozzánk!
Hirdetés: Informatikai tanfolyamok | gazdasági tanfolyamok| nyelvi tanfolyamok| műszaki tanfolyamok| mezőgazdasági tanfolyamok| ügyviteli tanfolyamok | vagyonvédelmi tanfolyamok | pedagógiai tanfolyamok | logisztikai tanfolyamok | vállalati képzések | további tanfolyamok | Felnőttképzés | szakmai tanfolyamok | nyelvtanfolyamok | nyelvvizsgák | informatikai tanfolyamok | gazdasági tanfolyamok | vállalati tanfolyamok | továbbképzések | tréningek | kihelyezett tanfolyamok | tanfolyam-miskolc.hu | tanfolyameger.hu | tanfolyamhatvan.hu | tanfolyamsalgotarjan.hu | tanfolyambalassagyarmat.hu | tanfolyamgyongyos.hu | tanfolyampaszto.hu | hirek.ws.all
